Materiales in Situ

2012-06-26 20:29:16
 

Usos básicos de las preposiciones por y para

 

Inauguramos nuestra sección de Materiales didácticos para la enseñanza y aprendizaje del Español / Spanish learning and teaching resources con la siguiente unidad didáctica interactiva sobre usos básicos en español de las preposiciones por y para. 


 

Por y para


 

Indicaciones para utilizar correctamente esta unidad didáctica:

 

1º.- Entra en la unidad e imprime la página donde aparece el listado de frases con los distintos usos de las preposiciones.

 

2º.- Entra en "Ver usos de por y para". Clica en cada apartado del menú principal y reflexiona sobre las explicaciones y los distintos usos de cada preposición.


Importante: las explicaciones gramaticales están acompañadas de imágenes y/o clips de películas que ayudan a entender su significado. Pulsa sobre los distintos "play" que encuentres, para ver los clips de película.

 

3º.- Una vez familiarizados con la unidad y los distintos usos de por y para, intenta clasificar las frases que has imprimido, según los distintos apartados que hemos visto: tiempo, lugar, dirección, razón/causa, finalidad, etc.

 

4º.- Comprueba tu clasificación con las soluciones que tienes en el botón "Comprobar frases". No mires las soluciones antes de reflexionar y clasificar las frases. ;)

 

5º.- Para terminar, clica en el botón "Actividad" para hacer un ejercicio gramatical y practicar lo que has aprendido. Pulsa sobre los botones de color rojo que hay junto a cada frase para comprobar si tu respuesta es correcta.

 

Esperamos que esta unidad te haya servido para aclararte un poco el uso de estas dos preposiciones. Consulta tus dudas con nosotros en nuestra página de facebook: http://www.facebook.com/spanishinsitu

 

¡Suerte!




Nota para docentes:


Si se dispone del equipo necesario o de un aula virtual, esta unidad didáctica también se puede explotar en clase. En ese caso, se recomienda colocar a los alumnos en los ordenadores por pareja y complementar la unidad con actividades de expansión que permitan poner en práctica de forma más libre y personalizada los contenidos gramaticales presentados. 


Una propuesta sería, por ejemplo, seleccionar en Internet un fragmento de película de 5 ó 6 minutos, visionarlo en grupo y pedirle a cada pareja que redacte unas cuantas frases usando las preposiciones por o para y describiendo las distintas situaciones o acciones de la escena. Es importante seleccionar una escena adecuada que se preste a la actividad.